Publikációk

Tajtiné Lesó Györgyi https://orcid.org/0009-0001-7649-6482

Tajtiné Lesó Marianna Györgyi (2025) Végzettség nélküli korai iskolaelhagyás prevenciója, sajátos nevelési igényű tanulók pályaorientációjának sajátosságai Doktori (PhD) értekezés 

Tajtiné Lesó Györgyi: Pedagógusi kompetenciakörben megvalósítható szülői énhatékonyság növelését támogató csoportmodell összefüggései https://katedra.sk/folyoirat/wp-content/uploads/2026/04/xxxiii_09-10_07.pdf

Tajtiné Lesó Györgyi: A kettős különlegességű tehetséges gyermekek szüleinek támogatási lehetőségei a pedagógiai szakszolgálatban https://pk.kre.hu/images/kotet/2025/Innovacio_a_pedagogushivatasban.pdf#page=202

Tajtiné Lesó Györgyi: Sajátos nevelési igényű tanulók környezetének hatása a pályaválasztásra https://ojs.elte.hu/gyogypedszemle/article/view/238-251/8003

Borbély-Pecze Tibor Bors – Fazakas Ida – Kenderfi Miklós – Tajtiné Lesó Györgyi: A pályainformációtól a közösségi karrierkonstrukcióig. A kettuneni közösségi médiára alapozott pályatanácsadási modell vizsgálata a hazai gyakorlatban In:Borbély-Pecze, Tibor Bors (szerk.)Változó kihívások az életpályaépítés folyamatában

Borbély-Pecze Tibor Bors – Pálvölgyi Lajos – Tajtiné Lesó György: Pályaedukációs tanulásmenedzsmentrendszerek. Elvárások és példák In:Borbély-Pecze, Tibor Bors (szerk.)Változó kihívások az életpályaépítés folyamatában

Borbély-Pecze T. B., Suhajda Cs. J., Kenderfi M., Tajtiné Lesó Gy., & Juhász Á. (2020). Pályakonstrukció és pályaalkalmasság – Egyazon életpálya két olvasata. Új Pedagógiai Szemle, 70(9–10), 13–33.

Tajtiné Lesó Gy., Borbély-Pecze T. B., Juhász Á., & Kenderfi M. (2020). "Karanténtanácsadók" – Hazai pályaorientáció, pályaedukáció a karantén alatt a tanácsadók szemszögéből. Új Pedagógiai Szemle, 70(5–6), 39–58.  15.: https://upszonline.hu/index.php?article=700506008

Borbély-Pecze, Tibor Bors - Kenderfi, Miklós - Fazakas, Ida - Tajtiné Lesó, Györgyi: Opportunities for developing digital career guidance in HungaryOPUSCULA THEOLOGICA ET SCIENTIFICA 1 : 2 pp. 169-180. , 12 p. (2023) https://opuscula.wjlf.hu/index.php/opuscula-theologica-et-scientifi/article/view/16/23

Tajtiné Lesó Györgyi: Az osztályfőnöki munka lehetőségei a pályaorientációs folyamatban In: Medovarszki, István (szerk.) Tantárgy-pedagógiai kaleidoszkóp: 2022 - Pedagógiai és szakmódszertani tanulmányok az iskola világából.Eger, Magyarország : Líceum Kiadó (2023) pp. 211-220. , 10 p.

Tajtiné Lesó Györgyi (2020). Online pályaorientációs nap a digitális munkarendben. In: Lengyelné, Dr. Molnár Tünde (szerk.) Agria Media 2020, ICI 16. Információ- és Oktatástechnológiai Konferencia: "Az oktatás digitális átállása korunk pedagógiai forradalma" Eger, Magyarország: Eszterházy Károly Egyetem 107 p. p. 60

Tajtiné Lesó Györgyi (2020). Iskolai pályaorientáció lehetőségei a digitális munkarendben. In: Engler, Ágnes; Rébay, Magdolna; Tóth, Dorina Anna (szerk.) Család a nevelés és az oktatás fókuszában: XX. Országos Neveléstudományi Konferencia: Absztraktkötet Debrecen, Magyarország: Debreceni Egyetem, MTA Pedagógiai Tudományos Bizottság, Kopp Mária Intézet a Népesedésért és a Családokért 475 p. p. 407

Tajtiné Lesó Györgyi (2020). Innovation compulsions and opportunities in school career orientation work. In: Mező, Ferenc; Mező, Katalin (szerk.) Innovációs stúdium. Debrecen, Magyarország: K+F Stúdió 163 p. pp. 72-73., 2 p

Tajtiné Lesó Györgyi (2020). The theoretical background and prevention options of early school leaving. In: Mező, Ferenc; Mező, Katalin (szerk.) Innovációs stúdium Debrecen, Magyarország: K+F Stúdió 163 p. pp. 127-128., 2 p. 

Tajtiné Lesó Györgyi (2020). Online pályaorientációs nap a digitális munkarendben: Agria Média 2020 ICI 16 Információ- és Oktatástechnológiai Konferencia 

Tajtiné Lesó Györgyi (2023). Az SNI státusszal rendelkező tanulók szakképzésben való továbbtanulását befolyásoló tényezők. OPUS ET EDUCATIO: MUNKA ÉS NEVELÉS (2064-9908): Opus et Educatio pp 170-182. Opus et Educatio Vol. 10 No. 2 (2023): 37. szám 170-182 

Tajtiné Lesó Marianna Györgyi és Hanák Zsuzsanna (2023). A végzettség nélküli iskolaelhagyás kérdéskörének kutatása, különös tekintettel az SNI tanulók körére. SÁROSPATAKI PEDAGÓGIAI FÜZETEK 32 pp. 65-75., 11 p. 

Tajtiné Lesó Györgyi (2022). Gamifikációs lehetőségek a szakszolgálat által végzett pályaválasztási tanácsadó munkában. In: Tajtiné Lesó Györgyi (szerk) Pályaorientáció, mint pedagógiai folyamat egy projekt szemszögéből. Eger, Magyarország: Heves Megyei Pedagógiai Szakszolgálat pp. 98-109., 12 p.

Tajtiné Lesó Györgyi (2021). Az információfeldolgozás szerepe a pályaorientáció pedagógiai folyamatában. In: K. Nagy, Emese; Zagyváné Szűcs, Ida (szerk.) Kihívások és megoldások a XXI. század pedagógiájában: válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Miskolc, Magyarország, Eger, Magyarország: Magyar Tudományos Akadémia Miskolci Területi Bizottsága, Eszterházy Károly Katolikus Egyetem Líceum Kiadó (2021) 269 p. pp. 133-144., 12 p. 

Tajtiné Lesó Györgyi (2021). Pályaoris ötlettár-Iskolai pályaorientációs munka az offline és online térben. Budapest, Magyarország: Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal) , 44 p. ISBN: 978963264130 , 9789632641317 

Tajtiné Lesó Györgyi (2021). "Különleges bánásmódot igénylő gyermek" státusszal rendelkező diákok munkaérdeklődésének vizsgálata. In: Karlovitz János Tibor (szerk.) Szakmódszertani és pedagógiai tanulmányok a világjárvány idején. Komárno, Szlovákia: International Research Institute 584 p. pp. 263-272., 10 p.

Tajtiné Lesó Györgyi és Majoros Kitti (2021). A kiemelt figyelmet igénylő tanulók pályaorientációs folyamatának támogatása. In: Pacsuta, István (szerk.) A hátrányos helyzet szociálpedagógiai aspektusai. Eger, Magyarország: Eszterházy Károly Egyetem Líceum Kiadó 100 p. pp. 63-72., 10 p. ISBN: 9789634962090

 Tajtiné Lesó Györgyi és Bogárdi Tünde (2020). Gimnáziumi tanulók munkaérték preferenciái a felsőoktatási továbbtanulás aspektusából. In: Karlovitz János Tibor; Torgyik Judit (szerk.) Reflexiók néhány magyarországi pedagógia-releváns kontextusra. Komárno, Szlovákia: International Research Institute 378 p. pp. 251-258., 8 p.

Tajtiné Lesó Györgyi (2012). Felmentés: áldás vagy átok? A "felmentett" tanulók továbbtanulási, pályaválasztási tervei, lehetőségei. Diplomamunka 

Tajtiné Lesó Györgyi (2010). School choice plans of pupils and their parents. In: BorbélyPecze, Tibor Bors; Kiss, István; Juhász, Ágnes; Kovács, Tibor; Répáczki, Rita; Punczmann, Marita; Limpár, Imre; et, al. - Borbély-Pecze, Tibor Bors (szerk.) Development of the system of lifelong guidance in Hungary: Phase I: 2008-2010 Budapest, Magyarország: Foglalkoztatási és Szociális Hivatal 113 p. pp. 68-74., 6 p.

Tajtiné Lesó Györgyi és Balázsné Csuha Mária (2010). 7. és 8. évfolyamos tanulók és szüleik továbbtanulási tervei, motivációi Egerben és az Egri Kistérség területén működő önkormányzati fenntartású iskolákban: Kutatási összefoglaló Tajtiné Lesó Györgyi (2010). Tanulók és szüleik iskolaválasztási tervei, 60 p. Diplomamunka